Każdy rodzic posyłając dziecko do szkoły zadaje sobie wiele pytań: czy syn lub córka odnajdzie się w nowym środowisku, czy szkoła oferuje odpowiedni program nauczania, czy wreszcie wiedza jaką dzieci zdobywają w szkole odpowiada tempu dzisiejszego świata? Nie zawaham się też stwierdzić, że podobne dylematy mają dzisiejsi nauczyciele czy dyrektorzy szkół – jak dzisiaj przekazywać wiedzę, by po pierwsze zaciekawić dzieci i młodzież, a po drugie jak sprawić, by ta wiedza dała podstawy do
funkcjonowania w otaczającym nas świecie zawodowym.
Czy zatem większość polskich szkół musi nadal się opierać na systemie pomocy naukowych z czasów lat 80-tych i 90-tych ubiegłego wieku? Jak sprawić by ciężkie tornistry to nie była codzienność, a lekcje wprowadzały atrakcyjną formę komunikacji między nauczycielem a uczniem? No i jak nauczyć dzieci pracy w grupie podczas wspólnych projektów?
Wreszcie – jak może w praktyce wyglądać taka szkoła przyszłości, czy wręcz szkoła marzeń, która dotrzyma kroku technologii? Miałam okazję obserwować, jak można rozwijać angażującą i nowoczesną edukację podczas wydarzenia inaugurującego konkurs „Stolica do sześcianu”, w którym dzieci projektują w Minecrafcie przestrzeń wokół warszawskiego Pałacu Kultury i Nauki. Nagrodą w konkursie, który trwa do 18 listopada jest Surface Go, najmniejsze urządzenie z rodziny Surface, wraz z klawiaturą i piórem. To właśnie takie lekkie, mobilne komputery, z grą Minecraft na pokładzie, w rękach uczniów stają się studiem kreatywnych pomysłów z każdej szkolnej dziedziny.
Podczas spotkania z uczniami przekonałam się, że nauka może kojarzyć się z zabawą i właśnie wtedy jest najprzyjemniejsza, a informacje same niepostrzeżenie wchodzą do głowy. Współczesne narzędzia technologiczne pozwalają na to, by w klasie, uczeń poznawał nie tylko zasady programowania, ale także pobudzał swoją kreatywność i ciekawość świata grając w Minecraft. Projektuje krajobraz, budynki i ruchome elementy otoczenia, bawiąc się i ucząc jednocześnie. Lekcje każdego przedmiotu można przeprowadzić dzięki gotowym do pobrania scenariuszom znajdującym się na stronie Minecraft dla Edukacji.
Mobilne i lekkie komputery, które z łatwością zmieszczą się do teczki, czy plecaka, to urządzenia, które mogą pełnić funkcję podręczników i cyfrowych zeszytów. Świetnym przykładem jest właśnie Surface Go, komputer, który wyposażony w usługi takie jak Paint 3D, PowerPoint czy Sway, może stać się codziennym elementem tworzenia nowoczesnych prac domowych. Matematyczna łamigłówka? Z OneNote, już nie będzie spędzała snu z powiek dzieciom ani rodzicom. Efektowna prezentacja na lekcje biologii? Opatrzona obiektami 3D i stworzona w usłudze PowerPoint wzbudzi uznanie zarówno wśród rówieśników ucznia, jak i nauczycieli. Poza mobilnymi urządzeniami, najmłodsi którzy mają w szkołach dostęp do coraz prężniej rozwijającej się technologii, mogą wspólnie pracować na plikach osadzonych na SharePoint, mogą komunikować się za pomocą Microsoft Teams, które jest cyfrowym centrum integrującym konwersacje, materiały i aplikacje. To wszystko całkowicie zmienia zaangażowanie uczniów podczas zajęć i prac domowych, motywując ich dużo bardziej do nauki i lepszej współpracy.
Wyobraźmy sobie szkołę, w której nauczyciel w prosty sposób komunikuje się z uczniami i prowadzi wirtualny dziennik. Dziennik, który może być przez nauczyciela dopasowany do potrzeb, stylu pracy i komunikacji z uczniami i rodzicami. To również możliwość pracy z uczniami, którzy z powodów losowych nie mogą być w danym czasie w szkole – dzięki wykorzystaniu Surface Go oraz narzędzi pakietu Office 365 każdy uczeń może dołączyć do zajęć online (z połączeniem audio i wideo) nawet podczas sytuacji zmuszającej go do pozostania w domu. Nauczyciel dostaje również narzędzie jakim jest usługa Forms – to możliwość tworzenia prostych quizów i testów do samodzielnej oceny wiedzy. Szkoła, w której dziecko uczy się z pasją, a nauczyciel korzysta z najnowszych rozwiązań to szkoła, której życzą sobie dzieci i dorośli. Spełnieniem tych oczekiwań jest wychodząca im na przeciw technologia, której postęp i coraz szybszy rozwój bezpośrednio przełoży się w przyszłości na wykształcenie oraz umiejętności młodych uczniów, którzy coraz częściej wybierać będą zawody w obszarach STEM (Science, Technology, Engeenering, Mathematics).